wyrównującego szanse edukacyjne uczniów z klas kulturoznawczo-dziennikarskich
Projekt współfinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego
w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki na lata 2007-2013
We wrześniu 2012r., a dokładniej w ostatni weekend w Ustroniu i Wiśle zakończyliśmy drugi rok realizacji projektu współfinansowanego z Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki na lata 2007-2013 Stowarzyszenia Edukacja dla Przyszłości wyrównujący szanse edukacyjne uczniów z klas kulturoznawczo – dziennikarskich w ramach Priorytetu IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach,Działanie 9.1 „Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnieniewysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty" Poddziałanie 9.1.2 „Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych".
Działaniami projektowymi zostały objęte 4 szkoły współpracujące ze Stowarzyszeniem: Zespół Szkół Ogólnokształcących i Technicznych z Wojkowic, I LO z Dąbrowy Górniczej, II LO z Mysłowic, III LO z Jaworzna.
Celem głównym tego projektu było podniesienie jakości kształcenia w czterechszkołach współpracujących ze Stowarzyszeniem „Edukacja dla Przyszłości”. Projekt odpowiadał zapotrzebowaniom uczniów klas realizujących innowację pedagogiczną – klasa kulturoznawczo – dziennikarska, u których stwierdzono brak kompetencji ICT oraz gimnazjalistów zainteresowanych klasami medialnymi i dziennikarskimi. Projekt przyniósł wymierne korzyści każdej szkole: poszerzył jej ofertę edukacyjną, przyczynił się do doposażenia szkoły w pomoce dydaktyczne. Ponadto działania projektowe promowały potrzebę samokształcenia uczniów, realizację nowatorskich programów nauczania oraz korzystanie z nowoczesnych metod i technik przekazywania wiedzy i wspieranie zróżnicowania kierunków kształcenia, co wpłynęło na poprawę jakości i rozwój systemu edukacji.
Beneficjenci projektu uczestniczyli w różnorodnych zajęciach dotyczących sztuki dziennikarskiej oraz w wielu spotkaniach z ciekawymi osobami. Brali udział w warsztatach poświęconych reklamie i fotografii, a także sztuce scenopisarstwa oraz specyfice montażu – dzięki czemu młodzież stworzyła własny scenariusz, na podstawie którego został nakręcony film, stanowiący swoiste zwieńczenie całości.
Uczniowie dwukrotnie wzięli udział w weekendowych warsztatach, w czasie których wraz z trenerami i psychologami rozpracowywali zasady asertywności oraz techniki wpływu i manipulacji.
Ogromną atrakcją w projekcie okazały się wyjazdy do Radia Katowice, siedziby Gazety Wyborczej w Tychach, czy do Telewizji Silesia, gdzie młodzi adepci sztuki dziennikarskiej mogli poznać jej tajniki „od kuchni” – zaznajomili się ze specyfiką pracy w tym miejscu, mieli nawet okazję obserwować przygotowania, a następnie realizację programu „na żywo”. Chętnie także uczestniczono w znanych już uczniom cyklicznych wyjazdach do Centrum Sztuki Filmowej w Katowicach na prelekcje i seanse filmowe z zakresu klasyki kina światowego. Z ogromnym zainteresowaniem beneficjenci brali udział również w spektaklach Teatru Zagłębia w Sosnowcu, mieszczących się w różnorodnej konwencji teatralnej.
Wszystkie zajęcia miały na celu nie tylko rozwój zainteresowań uczniów, ale i wiedzy koniecznej do zamknięcia przedsięwzięcia.
W opinii „młodych dziennikarek” z klasy I B LO – Izy Kowalskiej i Kasi Jeszke wyjazd był bardzo twórczy i atrakcyjny. Oto ich wrażenia spisane „na gorąco”:
W piątek, po strasznie męczących nas lekcjach, wybraliśmy się do Ustronia. Dzień nagle stał się piękniejszy. Po dotarciu na miejsce i rozpakowaniu, udaliśmy się na obiadokolację. Atmosfera była bardzo przyjemna, na co niewątpliwie miało wpływ miejsce podania posiłku. Pragnienie głodu zaspokajaliśmy przy blasku księżyca na tarasie. Po obiadokolacji mieliśmy szansę wcielić się w rolę prawdziwych tancerzy! Dzięki wspaniałej instruktorce zumby, każdy z nas poruszał się jak ryba w wodzie. Zmęczeni, ale bardzo zadowoleni wróciliśmy do pokoi. Od razu położyliśmy się spać, by jak najszybciej obudzić się następnego dnia. Byliśmy pewni, że czekają na nas niezłe atrakcje. Po śniadaniu zaczęliśmy zwiedzanie pięknych miast naszego kraju. Najpierw udaliśmy się do Koniakowa, następnie odwiedziliśmy Istebną. Na sam koniec wpadliśmy na chwilkę do Wisły. W każdym z owych miejsc zobaczyliśmy najważniejsze zabytki oraz poznaliśmy bardzo interesujące historie, dotyczące np. koronkarstwa w Koniakowie. Po pełnym wrażeń poranku, powróciliśmy do Ustronia, w celu zjedzenia obiadu. Wszyscy stracili humor, gdy uświadomili sobie, że czas naszego pobytu dobiega końca. Ze smutkiem na twarzach pożegnaliśmy się z piękną okolicą. Z wielkim oporem wsiedliśmy do autokaru, by wrócić do domów. Teraz pozostaje nam tylko nadzieja, że szybko nadejdzie okazja na powtórzenie wycieczki.
Jesteśmy przekonani, iż tego typu inicjatywy nie tylko przyczyniły się do podniesienia jakości kształcenia w szkołach, ale i stały się ciekawą alternatywą dla codziennych zajęć edukacyjnych, zachęcającą uczniów do spędzenia swego wolnego czasu w bardziej kreatywny sposób.
Koordynatorka projektu
Bożena Łabacz