W tym roku szkolnym w naszym liceum powstał nowy kierunek psychologiczno – pedagogiczny. Pomysł na tę propozycję edukacyjną dla gimnazjalistów nie zrodził się przypadkowo.
Już trzeci rok w naszej szkole w pracy z uczniami wykorzystujemy narzędzia neurodydaktyki, czyli wiedzy o pracy mózgu, co prowadzi do  szybszego i skuteczniejszego uczenia się. Od roku współpracujemy także z wojkowickim Przedszkolem im. Przyjaciół Bajek, gdzie nasi uczniowie prowadzą – samodzielnie przygotowane – zajęcia dla maluchów. Od wielu lat proponujemy młodzieży zajęcia z zakresu psychologii reklamy, różnych technik wywierania wpływu, autoprezentacji czy też treningu wystąpień publicznych. Mamy także bardzo bogate doświadczenie w zakresie programu mediacji rówieśniczych. To cenna podbudowa pod nasz nowy kierunek. Nie zamierzamy na tym jednak poprzestać. Naszym przyszłym psychologom i pedagogom pragniemy zaproponować wiele różnorodnych zajęć (stacjonarnych i wyjazdowych), które pozwolą im rozwinąć się w wybranych kierunkach.
Już 13 września grupa psychologiczno – pedagogiczna wyjechała wraz z opiekunem kierunku na zajęcia eksperckie, które odbyły się w laboratorium psychologicznym na Wydziale Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach.
Warsztaty przeprowadził mgr Marcin Moroń, specjalista z zakresu umiejętności emocjonalnych, teorii umysłu (ToM), agresywności relacyjnej, wrażliwości na wzmocnienia, funkcjonowania w związkach romantycznych. Zajęcia dotyczyły głównie funkcjonowania – w ujęciu historycznym i współczesnym- laboratorium psychologicznego, różnego rodzaju eksperymentów psychologicznych. Uczniowie mieli okazję przekonać się na własnej skórze, jakie reakcje zachodzą w organizmie pod wpływem stresu i zobaczyć pomiary dotyczące tego zagadnienia. Okazuje się, ze dzięki specjalistycznej aparaturze można udowodnić, ze kobiety i mężczyźni różnie reagują na doświadczenia zdrady emocjonalnej i fizycznej ze strony partnera, a także zbadać to, w jaki sposób ludzie widzą np.dzieło sztuki, na czym koncentrują swój wzrok.
Uczniowie mogli także odegrać scenkę obserwacji psychologicznej, podczas której analizowali zachowania dwojga skonfliktowanych małżonków oraz określali ich wzajemne relacje.
Podczas kolejnych zadań młodzież mogła zobaczyć specjalistyczny  sprzęt, który znajduje się w laboratorium psychologicznym oraz poznać jego zastosowanie. Sami uczniowie też mogli poddać się prostym badaniom. Koniecznie zobaczcie to na zdjęciach w naszej galerii…

Agnieszka Mańka